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2014下期堡子小学教学活动月(十月)总结  

2014-12-10 21:42:13|  分类: 总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      按照县教研室的要求,在上级部门的领导下,我校于10月开展教研月活动,一个多月来我们围绕“抓教学、比质量”的主题开展了大量的研讨工作,现就我校教研情况总结如下。

一、构建完善教研月活动安排体系 

1、明确活动主题及时间

学校教研活动开展始终坚持以“抓教学、比质量”为主题,以校本教研为载体,引导广大教师积极探究有效教学策略和方法,切实提高教学效率,实实在在提升我校教育教学质量。活动时间从2014年10月10日至11月20日。

2、认真制订本教学活动月计划,组织各教研组长讨论教学活动月活动工作基本思路,教导处召开全体教师会议明确教学活动月实施方案。

3、设立教研工作激励机制,把学校常规教研纳入教师业绩考核范围。设立专项经费鼓励教师参加各种形式的技能竞赛,提高教师业务水平。

二、落实活动内容

我校按照活动方案认真实施,积极开展了各项活动,将活动计划落到实处。

1、 活动月的第一项活动是:教研活动采取走群众路线的方式,就平时的教育教学情况,开展了最广泛最激烈的批评与自我批评。老师们一改过去多赞扬少批评、只扬长不揭短的当好好先生的陋习,批评自己敢于露丑,批评别人不怕脸红,一切着眼于教师的专业成长,着眼于教研组团队能力的提升,着眼于全校教学质量的提高。活动后,老师们纷纷盛赞这样教研有实效,一点也没有走过场。在整个活动月过程中,针对各位教师在教学中出现的问题进行跟踪指导,力求提高每位教师的教学水平。

2、教师汉字听写比赛是教学活动月中的一个环节。本次比赛活动主要考查教师对小学阶段语文课本中出现的词语的掌握程度,同时也旨在提高教师的书写水平。教师规范汉字听写比赛于2014年10月16日上午在堡子镇中心小学电教室举行,全镇70名教师分两批参加了听写比赛。比赛中梁奉朝、粟凤群、于喜平、梁丹分别取得了数学组、综合组、语文组、幼儿园组的一等奖。比赛结束后,许多老师还在探讨一些词语的正确写法,同时也感到许多字经常不写,记不住了,今后要补上这一课。堡子镇中心小学力图通过听写比赛这种纯朴的形式,唤醒人们对汉语言文字的重视、珍爱、学习。作为教师,更应该引领示范,带头写规范字。 

3、积极举办教师培训。我校今年秋季分来了一位新教师,调进几位老师,为了让他们更快的融入我们这个团队,通过学习新课标、研究新教材,夯实教学基本功,并于几位新进教师各上一节汇报课。

4、为进一步规范“音体美”课程的教学,真正促进学生的全面发展,堡子小学于2014年11月18日至20日组织了 “音体美”课程教学比武。 在活动中,我们音体美科目的教师端正态度,认真学习理论,深入钻研教材,精心设计教学,努力展示各学科各教师的风采,打造了一堂堂生动有趣、学而多得的精彩课堂,给大家留下了深刻印象,对今后的课堂教学起到一定的示范、引领和启示的作用。通过本次活动,教师的课堂教学水平得到明显提升,有效促进了音乐、体育、美术教学工作的开展,同时也暴露出一些问题和不足,有待在今后的工作中加以改进和提高,实现课堂教学的最优化。但是也暴露了我们不少缺点:课堂结构有待完善。面向全体学生做得还不够。教学的创新还有空间,尝试了“学会学习”的课堂教学模式,也取得了一些成绩。但力度还有待于加强,在教学环节设计上可创新、教学方法手段上可创新、教学内容形式上可以创新。

5、教学活动那个月中要求各位教师课件制作现场过关,在年级组长的组织下,各年级组掀起了一股制作课件,用多媒体上课的热潮。除了几位年近退休的教师外,其余的教师都能独立制作比较简单的课件,提升了教师的自身素质。

5、为了提高学生能力,举行了现场作文比赛、英语词汇积累比赛。通过比赛激发了学生对写作的兴趣,探讨了记忆单词的方法。

6、常规检查。教导室、教研组对全体教师的备课、作业、听课等做了一次全面的检查。教师的备课、批改作业、听课各方面做的还不错。

7、英语组和数学组的两个微课题已经进入结题阶段,结题报告已经提交到教研室,等待领导审核、验收。

三、认真总结经验,深化新课标理念

本次教研月活动在学校的领导下,教研室亲自指导下,学校的常态教研较以前有较大提高,教师参与热情很高,收获不少。

1、学校认真组织各教研组总结本教研月活动中的不足,写出经验总结材料上交学校教导处。

2、学校教导处实事求是总结了教研月活动中取得的成绩和存在的不足,写成总结材料,下发到年级组

3、对在教研月活动中发现教师新的教法、教学观念等请教师作报告,把这些经验加以交流、推广。

四、教研月活动的体会

1、加强理念学习是提高好教研活动的前提基础,教研实践必须是理论指导下的实践,只有掌握了较为全面深刻的理论知识,教研过程才能把握方向,教学实践才能确保操作的科学性。

2、加强过程督导研讨是教研成功的保证。在教研月的活动中,将不可避免的遇到一些困惑和难题,因此反复学习讨论有关新课标的理论及时调控过程中的偏差,交流设计的教学模式,相互听课、研究改进教学结构和方法,都离不开集体督导研究活动。

时间匆匆,短暂的教研月活动结束了,但我们的教育、教学、教研仍在进行,我们将一如既往地搞好学校的一切活动,为提高堡子小学教学教研水平贡献我们的力量 。

 

 

 

 

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