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2015年上期堡子小学教导室工作总结  

2015-07-01 09:45:07|  分类: 总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     教学质量是学校教育的生命线。本学期,教导室在校领导班子的正确领导 下,紧紧围绕学校中心工作开展教学教研活动。在加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,探索构建高效课堂,促进学生全面发展等方面做了一些工作,现总结如下:

一、落实各类培训。

培训分校内培训和校外培训。我们根据期初计划切实抓好学科培训、业务培训,以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。本学期,各教研组有计划、有组织地开展了同课异构、教材研讨、复习备考研讨交流等系列活动。在同课异构活动中,让同年级同科目的老师们在互动交流中进一步提升自己的课堂教学水平。学校多次派出骨干教师参加县教研室组织各项培训活动。本学期,我们先后派梁美莲、兰大洲等13位老师赴通道、靖州学习新课改:派出梁迎春、梁奉朝等13名教师赴怀化学习课改;派粟建华、何善天等24位老师参加二完小课改开放课观摩;幼儿园也多次派出教师外出瓜农学习。暑假期间还将派出六十多人次教师参加县、市、省级培训。

在校内组织学习,我校还十分注重教师的自主学习。组织分段学习新课改理念。组织教师听课、评课等,这些活动在一定程度上提升了教师的教育理念。

二、规范教学管理。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理。做到了“开齐、上足、教好每科、每课”,促进了学生的全面发展。对教师的备课情况、作业批改情况、听课情况每月进行一次检查,并将检查结果公布出来,督促教师认真完场好自己的教学工作。

教导处以提高课堂教学质量为重点开展各项工作。以年级组为单位每个年级认真组织教学,共同解决教学中的困惑。期中检测后上交试卷质量分析,分析教师情况、学生情况、试卷情况,为提高教学质量提供理论依据。五六年级进行了几次文化检测,每次检测后都召开总结会。组织教师分析本次检测的成绩,找出不足,便于在教学中加强。组织学生谈检测过后的感想。让师生充满信心,一起努力。在本次的期末文化检测中很多班级取得了较好的成绩。梁建华、宋艳华、石江勇、于喜萍、何有银、兰丽群分别取得了语文科目年级第一;梁婷芳、姚连梅、粟建华、付良伟、付燕珍、龙四秀分别取得了数学科目年级第一;陈小红、杨小慧、粟凤群分别取得了英语科目年级第一。 

为了能真正在日常教学中体现课程改革的新思想、新理念,在40分钟里实现《课程标准》中的三维目标,提高课堂教学的实效性。我们加大教科研力度,加大了教师备课质量的督导工作,落实“学校——教研组——年级组”三级教育科研管理。我校现有语文、数学、综合三个教研组.每个教研组除了根据学期初的教研计划,定期开展主题教研外,还以年级组为单位分学科进行集体备课和常态教研.本学期,我们要求各个年级的各个科目的教师同科异构,组织同年级教师听课、交流,共同提高教学水平。利用四月份的教学活动那个月,积极开展教研活动,确定了课堂教学流程“整体感知---质疑讨论---反馈总结”的三个环节、“明确目标、独立自学、对学群学、班组展示、成果检测”五步进行课堂教学。

我校加强了课题的研究,微课题《如何提高学生的朗读能力》正在积极地研讨中。教师积极撰写论文,多位教师的论文在县、市获奖。

三、关注学生发展。

1、做好学困生的帮辅工作。教导处要求各任课教师制订提优补差的具体措施以及目标,加强提优补差工作,全面提高合格率。

2、重视学生良好学习习惯的培养。教导处要求每位教师注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。通过对学生作业的检查,常规推门听课以及组织学生参加各项竞赛活动,较好的反映了教育的成效。这学期,我们组织学生参加数学、英语基础知识竞赛,弟子规规范汉字书写比赛,、黄俊等一批孩子获得了奖项。毛宏伟等参加县书香进校园硬笔书法、软笔书法比赛一等奖。龙世洪等参加县科技征文比赛获得一等奖、三等奖。

3、积极开展丰富多彩的课外活动。我校组织学生开展各项活动,组织学生 跳“竹竿舞”,组织学生绘画、写字、跳绳等等。学生的群舞“亲亲我的小树”在县艺术表演中获一等奖,两个独舞获二等奖、三等奖;独唱获一等奖。另外摄影作品、绘画作品、书法作品都在先比赛中获奖。

四、存在的问题及今后的打算

1、教学过程管理科学化有待进一步加强,要量化教学评估体制,强化制度管理,严格要求,管理到位。

2、教师的教案书写有待进一步规范。

3、教研组工作有待进一步加强,要充分发挥各教研组长学科骨干教师的示范作用,提高我校教师队伍的研修水平以及整体业务水平,促进教师专业化发展。

4、部分教师的把握课堂的能力还有待改进,在下一步的校本培训活动中,我们要加大对教师这方面的指导,并组织相关竞赛,以赛促提高。

回首过去,成绩可喜,面对未来,倍感压力。但我们相信,在全体教师的大力支持下,我们将积极工作,努力为提高学校教学质量而奋斗。

堡子镇中心小学

2015627

 

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