注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

天蓝蓝、海蓝蓝

心 若 在 梦 就 在

 
 
 

日志

 
 
关于我

蓝色是千帆过后海的颜色,蓝色是万鸟翱翔后天的颜色,蓝色是事事经历后心的颜色。蓝色代表宽容、奉献、爱意。

网易考拉推荐

堡子小学2015年期末课改检测分析报告  

2015-08-16 08:28:19|  分类: 总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

质量分析如同一面明镜,不仅显示了检测中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到:一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。现对我校的各科成绩做如下分析汇报:

一、组考、阅卷

文化监测的试卷由现教研室统一下发,五、六年级由县基教站、教研室安排人员监考、阅卷,一至四年级安排本校教师监考、阅卷。在检测中严肃考纪考风,阅卷过程中无差错。各科成绩真实的反映出学生的学习水平。

一、情况分析:

年级

人数

科目

优秀率

及格率

平均分

一年级

178

语文

49.44

80.34

72.13

178

数学

39.33

80.90

72.28

二年级

159

语文

61.01

88.68

78.61

159

数学

58.49

84.91

76.60

三年级

132

语文

62.88

92.42

78.37

132

数学

30.30

84.09

69.67

132

英语

53.79

92.42

77.89

四年级

122

语文

46.72

83.61

70.93

122

数学

27.05

77.05

65.51

122

英语

58.20

87.70

77.57

五年级

154

语文

15.58

75.32

64.23

154

数学

40.91

83.77

69.84

154

英语

52.60

89.61

77.00

六年级

131

语文

47.33

90.08

74.15

131

数学

43.51

70.99

67.75

131

英语

69.47

90.08

80.05

1、六年级综合成绩在全县排名第九,其中语文第八,英语第五,数学十六。五年级综合成绩在全县排名第八,其中语文十二,数学第八,英语第五。五六年级综合成绩及竞赛分,最终综合排名全县第七,与去年相比退步了一个名次。

2、从整体成绩来看,我校数学成为严重的弱势科目。从三年级起平均分只有六十多,即便是低年级也只有七十来分。语文和英语相对来说成绩较为稳定。

3、班级之间的差距特别大,有些科目与他那个年级相比,综合分相差二十几分。

4、六年级培养出拔尖的苗子,粟镇威、龙世洪、申格姚、梁霞四位同学被一中录取;林颖琦、杨喜荣、梁晋淘、向俊其、梁杰文、梁子杰六位同学被三中录取。

5、有很多问题严重的学生。每个班级都有几名分数特低的学生,他们的单科成绩都在10分以下。

6、学生的卷面不整洁。从这可以反映出几个值得警醒的问题,一是学生的学习态度的问题。二是学生的学习习惯问题。三是学生基础知识掌握的问题。

7、学生解决问题的能力不够,能触类旁通,举一反三的能力弱,这说明学生的理解能力和实践能力有待提高。

8、教师结构不合理,我校数学教师师资力量十分薄弱。有些老师虽然年青,精力充沛,但毕竟专业不对口。还有几位教师年龄偏大,教学方法比较守旧。

二、学科分析

1、语文学科存在的问题主要有:

(1)、忽视基本功训练。

对于易混淆的字,各年级仍有少部分同学没有完全掌握,导致失分。其实,学生的基础知识的掌握到技能的形成,中间还需一个实践操作、反复训练的过程。

(2)、急功近利,轻视以一贯之的习惯培养。

如低年级的学生灵活运用能力较差,不能照样子完成类似的题目,看图写话时部分学生表达能力也较差,写话的格式弄不清;一些很重要基本功训练没有引起足够的重视,缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练,使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题,都出现较多错别字。其实,语文的能力无外乎听、说、读、写,本着这一点,只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练,多记、多问,养成良好的语文学习习惯,提高语文的成绩,提高语文素养必将指日可待。

(3)、缺少生活体验,所以作文言之无物,毫无真情实感。

2、数学学科中的主要问题是:

(1)、计算不细心,没有验算的习惯。

(2)、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯,拿到题目后往往想当然,凭主观意愿来解题。

3、教师本身教学要求不严格。具体表现有:作图方面,学生画图不用铅笔,画完后不标相关数据;卷面方面,做错了随意涂改,答题方面,不写。单位名称,不写答语等,这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求,逐步规范。

3、英语学科中的主要问题:

(1)英语知识内容较少,学生学习的压力不是很大,及格率、优秀率相对较高。

(2)、没有语言环境,学生纯粹是为了考试而学习,很多孩子只是死记硬背。一部分学生学习没有兴趣,得分特别低。

(3)、学生不会学以致用,英语阅读题、句子训练题型,失分严重。

三、今后的措施做法:

这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在新的学期里要做好以下工作:

1、抓严抓实各项常规工作。

(1)严抓各科教学计划的落实。学期开学后,我们要严抓各类计划的制订,要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。

(2)进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期,要以“讲实用、讲效益”为原则,要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中,我们还准备组织开展教学质量调研抽测活动,组织全体教师监考并进行质量分析,帮助教师寻找问题的根源,明确下一步努力方向,促使各学科教师进一步把握好教材,向课堂40分钟要质量,提高单位时间效益。

(3)抓实各个环节,保证教学质量逐步提高。

一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”

二抓课堂。如何上好一堂课,教导处继续组织全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮助寻找不足,帮助改进,促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。

三抓反馈。主要抓作业和单元检测,新的学期我们将进行作业批改的检查,要求:语文每课有作业,数学每天有作业,英语每周要有两次作业,作业布置要做到内容精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点,作业批改做到及时,认真,学生数少的班级要做到面批,错的要当场指导学生改正,当场复批,努力做到每一个学生都能过基础关。

2、加强学习,引领成长

⑴ 业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。

⑵ 利用我校的校园网组织教师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用让教师观摩学习。

⑶继续抓实“五个一”,即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案,每学期上一节观摩汇报课,写一篇有价值的教学论文。

3、加强随堂听课。

新的学期,教导处仍将不定时走进课堂,深入教学第一线,以随时发现问题,及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等,并做好记载,提出建设性意见,

4、认真组织开展好每次的教研活动。

精心组织,定时间、定人员、有针对性,确保教研活动有成效,让全体教师都能受益。加强集体备课,通过集体研讨,提高教师对教材的整体把握能力。

眼界决定境界,思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结,更有对今后工作的思考,使大家明确了下一阶段的工作目标,在以后的工作中统一思想,更新教育理念,我们将继续摸索提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,争取获得更好的成绩。

 

  评论这张
 
阅读(37)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017